Informasjon om Oslobarnehagen.

Om det er noe dere lurer på om Oslobarnehagen og da hvordan vi jobber med språk, samarbeid osv.

Kan dere lese det her:

 

www.oslo.kommune.no/barnehage/

 

oslobarnehagen

Oppstart kulturkarusellen på Tøyen skole.

TEATER!

Første gang på Tøyen.

Vi blir møtt i skolegården av Karoline, som vi skal være sammen på Tøyen i 6 uker.

Når vi kommer opp i øverste etasje viser hun oss hvor vi skal være seinere i høst også. Og så videre inn på et flott teaterrom med malte vegger og tak.

Vi får beskjed om å sette oss i en ring, og Karoline sier at vi må være stille når hun snakker, vi må rekke opp handa om vi vil si noe.

Først fortalte Karoline oss hva vi skal gjøre i dag og fremover.

Så danset og sang vi.

Etter det lekte vi en “rødt lys”-variant hvor vi skulle få tak i nøklene til Karoline, og få tilbake til røverhuset. Når vi hadde fått med nøklene hjem, så gikk vi sammen med Karoline for å finne skatten som var bak døra nøklene passa.

 

2015-09-10 10.35.31 2015-09-10 10.35.15 2015-09-10 10.34.06 2015-09-10 10.33.39 2015-09-10 10.33.06 2015-09-10 10.32.52 2015-09-10 10.29.03 2015-09-10 10.39.05 2015-09-10 10.39.09 2015-09-10 10.37.51 2015-09-10 10.37.45 2015-09-10 10.38.03

 

Etterpå satt vi oss ned og hadde en avslappende stund før vi gikk til en park på Tøyen og spiste nista vår.

 

 

Fra rammeplanen:

“Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna:

  • tar i bruk fantasi, kraetiv tenking og skaperglede.
  • utvikler elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og for å kunne uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama”

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

 

SOMMEREN ER HER!!

Fokusord i juni:

geitrams plansje

Geitrams

1604_1

Løvetann

260px-Lotus-corniculatus-030605-800

Tiriltunge

raspberry-info0

Bringebær

 

humle

Humle

 

I juni har vi fokus på humler og noen utvalgte planter som humler er spesielt glad i. Vi snakker ekstra om humler nå fordi det er sommertid og dermed pollineringstid, og da hav vi et par nytterdyr vi ikke klarer oss uten:

“Det er viktig å ha nyttedyr som bier og humler i hagen. De pollinerer blomstene på frukttrærne våre, og smetter innom jordbær- og bringebærblomstene, en tjeneste som til slutt gir frukt til oss.

For å si det forenklet: Ingen summende insekter, ingen mat til deg og meg. Ingen fristende, saftige jordbær. Ingen epler å knaske på.

Vi må bremse humle- og biedøden, det er færre blomster å ta av for de 35 humleartene og 250 bieartene vi har i landet. Har du hage, kan du være med å hjelpe til! Så noen ekstra frø i år, enten du kan starte førsåingen inne eller ute, og velg planter de summende hjelperne våre liker. Unngå sprøytemidler; det reduserer humlenes dronningproduksjon, og ødelegger også for navigasjonsevnen.

 

— Hageeierne kan gi viktige bidrag ved å legge til rette for mer biologisk mangfold som humler og bier har behov for. Det viktigste hageeiere faktisk kan gjøre, er å la humla suse og la hagen gro litt vilt med løvetann og ugress. Hvis alle gjør sitt, vil det bety noe i den store sammenhengen, sa professor i økologi ved Universitetet for miljø- og biovitenskap, Ørjan Totland, i fjor. Det var i forbindelse med kampanjen Summende hager; et samarbeid mellom Det norske Hageselskap og miljødepartementet.”

http://www.hagedilla.no/la-humla-suse-i-hagen/

Humleplakat

“Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at:

  • opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet
  • opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen
  • får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matvareproduksjon

“For å arbeide i retning av disse målene må personalet:

  • ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet, interesser og forutsetninger og stimulere dem til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg over fenomener i naturen og teknologien
  • i tale og handling fremme en forståelse for bærekraftig utvikling og velge litteratur og aktiviteter som fremmer slik forståelse
  • nytte nærmiljøets muligheter for at barna kan iaktta og lære om dyr, fisker, fugler, insekter og planter
  • la barna få innsikt  i produksjon av matvarer”

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2011

Rosene på skoleklubb på Tøyen skole

leire7 leire6 leire5 leire4leire3 leire2

leire1    Sist torsdag var de siste dag med aktiviteter på Tøyen skole med skolestarterne. Vi hadde vikar og fikk prøve oss på å lage keramikk 🙂 Før det blir keramikk heter det leire og er nesten som plastelina, bortsett fra at leira tørker når vi er ferdig. Vi skulle lage dyr, spennende. Vi hadde masse forskjellig utstyr, eller instrumenter som noen mente det var 😉 Når vi var ferdige skulle figurene stå å tørke i noen dager, så skulle læreren brenne, eller steke, de for oss.

Veldig spennende med å prøve noe nytt som leire 😀

 

 

2015-06-11 09.56.43 2015-06-11 10.02.06 (1) 2015-06-11 10.04.00 2015-06-11 10.05.03 2015-06-11 10.05.43 2015-06-11 10.07.14 2015-06-11 10.07.21

11/6 var Rosene på avslutning på Tøyen skole, med sang og dans.

da fikk vi høre og se noe av det de har holdt på med i det året de har vært på Tøyen skole.

Fra rammeplanen:

“Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til seg selv og uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser. Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelse, eksperimentering, skapende virksomhet, tenking og kommunikasjon. (…)”

Rammeplan for  barnehagens innhold og oppgaver

 

 

Tur med Rug

2015-05-28 12.21.53

Flinke turvenner 🙂

2015-05-28 12.28.19

Snegler er nedrytere og rydder i naturen.

2015-05-28 12.28.21 2015-05-28 12.28.28 tur med rug tur med rug2

På veg så vi noen snegler på veien. De spiste litt ev hvert. vi snakket litt om at sneglene er noe så rart som “nedbrytere” og at de da er naturens søppeltømmere og vaskepersonell 🙂

VÅR!

I våres har vi mat og kropp som tema.

“Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna;

-får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold.”

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.

I denne perioden har vi sådd frø, grønsaker, bær og urter. noen har klart seg andre har vært litt vanskeligere 😉

Melonfrø.

Melonfrø.

IMG_0517

Markjordbær.

Markjordbær

Markjordbær

IMG_0520

Markjordbær

IMG_0519

Vi har også snakket om sunn mat i samlinger på basen.

Og vært med på kjøkkenet og laget mat.

Omelettlaging.

Omelettlaging.

Gallery

Brød på bålet

This gallery contains 9 photos.